2025年4月15日，山東數(shù)創(chuàng)智能科技有限公司董事長劉林，會同山東建筑大學(xué)劉新鋒教授、山東管理學(xué)院武傳艷教授，與山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院大數(shù)據(jù)與人工智能學(xué)院劉學(xué)院長、張雪華教授、孫艷婷教授，科研中心張崇武處長，人工智能研究院負(fù)責(zé)人孫云濤教授，以及學(xué)院科研骨干及師生代表，圍繞人工智能與大模型技術(shù)應(yīng)用與研發(fā)情況展開多維度研討。
一、校企協(xié)同：技術(shù)前沿與產(chǎn)業(yè)需求的精準(zhǔn)對接
作為國家高新技術(shù)企業(yè)，山東數(shù)創(chuàng)智能科技在人工智能領(lǐng)域深耕多年，其研發(fā)的高速公路病害AI智能識別平臺、明廚亮灶智慧監(jiān)管平臺、新能源電廠工程建設(shè)智能監(jiān)管平臺、地鐵隧道智能檢測平臺等已廣泛應(yīng)用于相應(yīng)行業(yè)。董事長劉林在講演中重點介紹了公司基于深度學(xué)習(xí)的工程檢測場景的人工智能實踐，以及近期在大模型方面的應(yīng)用、實踐和理解，如：智慧人資、智慧招標(biāo)、智能審計、智能OA、知識庫等智能業(yè)務(wù)方面的應(yīng)用和理解。他強(qiáng)調(diào)：“數(shù)創(chuàng)智能始終堅持‘技術(shù) + 場景’雙輪驅(qū)動，此次與高校溝通交流，旨在將前沿算法與產(chǎn)業(yè)需求深度融合，推動大模型從實驗室走向生產(chǎn)一線?！?/p>
山東建筑大學(xué)劉新鋒教授分享了其團(tuán)隊在能源領(lǐng)域的突破性研究——基于DeepSeek大模型的油田生產(chǎn)管控系統(tǒng)。該系統(tǒng)通過多模態(tài)數(shù)據(jù)融合與知識圖譜構(gòu)建，實現(xiàn)了設(shè)備故障預(yù)測與能源消耗優(yōu)化，相關(guān)成果已在華北油田試點應(yīng)用。這一案例為傳統(tǒng)工業(yè)智能化轉(zhuǎn)型提供了可復(fù)制的技術(shù)路徑，引發(fā)與會者關(guān)于“大模型如何賦能垂直行業(yè)”的熱烈討論。
二、教育賦能：構(gòu)建產(chǎn)學(xué)研創(chuàng)一體化生態(tài)
山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為山東省人工智能教育的重要基地，近年來在AI技術(shù)應(yīng)用與人才培養(yǎng)方面成果斐然。學(xué)院不僅接入DeepSeek大模型打造“e電院”智慧校園平臺，實現(xiàn)教學(xué)數(shù)據(jù)分析、科研成果轉(zhuǎn)化等十余項場景應(yīng)用，更通過“1412”師生創(chuàng)育融合體模式，孵化出“AI導(dǎo)診精靈”“泉城云之旅”等兼具技術(shù)深度與社會價值的創(chuàng)新項目。劉學(xué)院長表示：“此次交流為校企雙方提供了雙向賦能的契機(jī)——企業(yè)技術(shù)反哺教學(xué)，高校研究支撐產(chǎn)業(yè)升級，這正是職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的生動實踐?！?/p>
值得關(guān)注的是，山東管理學(xué)院武傳艷教授從醫(yī)療健康視角切入，探討了AI大模型在糖尿病風(fēng)險預(yù)測中的應(yīng)用。她結(jié)合團(tuán)隊在生物信息學(xué)領(lǐng)域的研究經(jīng)驗，提出通過跨學(xué)科數(shù)據(jù)挖掘構(gòu)建個性化健康管理模型的設(shè)想，為人工智能與醫(yī)療健康的融合提供了新思路。
三、未來展望：從單點突破到生態(tài)共建
在自由交流環(huán)節(jié)，校企雙方就合作方向達(dá)成多項共識：一是推進(jìn)校校、校企合作，培養(yǎng)兼具理論素養(yǎng)與實戰(zhàn)能力的復(fù)合型人才；二是共建行業(yè)知識庫，依托山東電子職業(yè)技術(shù)學(xué)院的應(yīng)用場景平臺，推動大模型在區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)中的落地；三是探索“技術(shù)攻關(guān) - 成果轉(zhuǎn)化 - 人才輸送” 的閉環(huán)機(jī)制。
科研中心張崇武處長表示，學(xué)院將以此次交流為起點，進(jìn)一步整合算力資源與行業(yè)數(shù)據(jù)，打造“政校企研用”五位一體的AI創(chuàng)新生態(tài)。人工智能研究院負(fù)責(zé)人孫云濤教授則強(qiáng)調(diào)，未來需在人工智能大模型教育和場景落地等方向持續(xù)發(fā)力，確保技術(shù)應(yīng)用的可持續(xù)性和場景落地性。
四、結(jié)語：攜手共創(chuàng)人工智能新未來
此次交流不僅是一場技術(shù)盛宴，更是校校、校企攜手探索人工智能發(fā)展新范式的重要里程碑。隨著山東數(shù)創(chuàng)智能科技與高校合作的深化，一幅“技術(shù)驅(qū)動產(chǎn)業(yè)、教育培育人才、創(chuàng)新引領(lǐng)未來”的壯美畫卷正徐徐展開。
